生物學困班
發表於 : 2006-11-07, 22:13
這個班,應該不在長官的計畫之下,是多出來的,得消化我的授課時數。
『生物也有學困?!』這是所有同事給我的反應。
生物當然有學困,任何科目都有,我清楚知道,
不過我也知道一般人的想法。
反正,課是學校開的,如果沒有學生要來上這課,那學校得面對這個問題而不是我.....
五個學生。
他們要什麼,考試成績進步,還是....對這個科目多點喜歡多點了解多點懂?
第一堂課,上週三,互相認識、了解。
我們取了代號,兩個男生說要叫做 樹、狗。
這兩個男生明顯的需要小班教學,他們反應表較慢、注意力容易散失,基本讀寫能力也差,但,無學習情緒障礙。
有個女生看來是對學習不耐煩,不想學、不耐煩,而不是笨。
她堅持要叫自己的名字,小婷。
另兩個女生,很靈活、好動、聰明,但『不安於室』。難怪成績不好。
她們一個自稱芭樂,一個叫做... 我忘了 。
明天是第二堂課。
我彷彿回到多年前在低收入社區的課業輔導教室,我是那個課輔阿姨,
帶著一班小孩子,多則八個少則三五個,做功課、作遊戲、學習。
我們的首要目標是把他們留在教室裡頭、讓他們不會到處遊蕩,
所以我們設計的學習小活動,要能抓住他們的心,學業成績反倒其次。
有趣的是,一旦孩子的心被抓住了以後,他的功課也就進步了;好好玩。
這一點,恐怕是所有全心全力只想幫孩子衝高分數的家長老師們很難理解的。
可惜我現在的自由度無法和當時在課輔教室相比。
我.....不想太驚世駭俗。
為學困班小孩搬電腦?組模型?作實驗?看標本?
不不不,你以為你在帶科學資優學生嗎?
作考卷、看功課,幫他們把老師交代的課業寫完,這才是重點,是吧。
我不知道這五個孩子要什麼。
我.....打算讓他們喜歡來上課,有收穫,有成就感,對這些學問考卷不再排斥。
如果一定得要有成績表現,我,願意冒險。
只要讓我做下去。
我敢打賭,他們會進步。
但前提是我必須做下去,不可以太前衛,讓孩子、家長、長官提早卻步。
明天....看看吧,不知道五個學生是否都會到齊。
我準備了學習單、模型,電腦動畫,還準備了色鉛筆要畫圖。
看看吧明天。
不知道會怎樣。
喵~~
『生物也有學困?!』這是所有同事給我的反應。
生物當然有學困,任何科目都有,我清楚知道,
不過我也知道一般人的想法。
反正,課是學校開的,如果沒有學生要來上這課,那學校得面對這個問題而不是我.....
五個學生。
他們要什麼,考試成績進步,還是....對這個科目多點喜歡多點了解多點懂?
第一堂課,上週三,互相認識、了解。
我們取了代號,兩個男生說要叫做 樹、狗。
這兩個男生明顯的需要小班教學,他們反應表較慢、注意力容易散失,基本讀寫能力也差,但,無學習情緒障礙。
有個女生看來是對學習不耐煩,不想學、不耐煩,而不是笨。
她堅持要叫自己的名字,小婷。
另兩個女生,很靈活、好動、聰明,但『不安於室』。難怪成績不好。
她們一個自稱芭樂,一個叫做... 我忘了 。
明天是第二堂課。
我彷彿回到多年前在低收入社區的課業輔導教室,我是那個課輔阿姨,
帶著一班小孩子,多則八個少則三五個,做功課、作遊戲、學習。
我們的首要目標是把他們留在教室裡頭、讓他們不會到處遊蕩,
所以我們設計的學習小活動,要能抓住他們的心,學業成績反倒其次。
有趣的是,一旦孩子的心被抓住了以後,他的功課也就進步了;好好玩。
這一點,恐怕是所有全心全力只想幫孩子衝高分數的家長老師們很難理解的。
可惜我現在的自由度無法和當時在課輔教室相比。
我.....不想太驚世駭俗。
為學困班小孩搬電腦?組模型?作實驗?看標本?
不不不,你以為你在帶科學資優學生嗎?
作考卷、看功課,幫他們把老師交代的課業寫完,這才是重點,是吧。
我不知道這五個孩子要什麼。
我.....打算讓他們喜歡來上課,有收穫,有成就感,對這些學問考卷不再排斥。
如果一定得要有成績表現,我,願意冒險。
只要讓我做下去。
我敢打賭,他們會進步。
但前提是我必須做下去,不可以太前衛,讓孩子、家長、長官提早卻步。
明天....看看吧,不知道五個學生是否都會到齊。
我準備了學習單、模型,電腦動畫,還準備了色鉛筆要畫圖。
看看吧明天。
不知道會怎樣。
喵~~