何謂『好的教學』

生命‧生物‧教育‧教學.....大家都能進入閱讀、發表與回覆...

何謂『好的教學』

文章Fish » 2006-12-08, 16:44

今天,在大考後首次進實驗室做實驗。
在過去,這個實驗搭配著一個 15 分鐘的影片,生動、有趣,又很具體明瞭地介紹了神經系統。
今天,我是真的放棄這段影片,也打算以後少到實驗室上課。
學生太亂了。

我有很好的影片。很好的power point。很好的笑話、圖片、譬喻、故事。很好的教具、標本。
清楚明瞭又發人深省還生動有趣。
那又怎樣?
學生不需要。
他們已經太"活"了,連基本的讀寫都必須一步一腳印地緊盯,唸課文、畫重點都必須走到學生中間去巡。
『邊檢討邊寫紀錄』『利用時間先把xx寫好』這樣的口頭要求。
他們根本沒放在眼裡心理。

回復到很久很久以前,板書、粉筆,嚴肅的臉和緩慢低沉的語氣,一次又一次的紙筆練習。
這個他們才受用。


何謂好的教學?


曰:能帶動學生有效學習者是也。


唉。
台灣~~~~~!!!
頭像
Fish
Corvus macrorhynchos
 
文章: 5284
註冊時間: 2005-06-26, 21:53
來自: Microcosmos(小宇宙)

回到 教育/教學討論區

誰在線上

正在瀏覽這個版面的使用者:沒有註冊會員 和 1 位訪客

cron